Június utolsó hétvégéjén került megrendezésre a Momentum Doctorandus 10 éves jubileumi találkozója a balatonföldvári Riviera Park Hotelben. A találkozót Fazekas Andrea, az MD elnöke nyitotta meg, majd felkérte a szervezet korábbi elnökeit, dr. Ferenc Viktóriát, dr. Kovály Katalint és Kosztur Andrást, hogy tartsák meg ünnepi köszöntőiket, akik emléklapban is részesültek a szervezetben végzett áldozatos munkájukért. Az MD jelenlegi elnöksége egy rövid videós összeállítással is készült, hogy még színesebben elevenítsék fel a szervezet egy évtizednyi munkáját. Majd egy kerekasztal-beszélgetésre került sor Miben áll egy civil szervezet sikere? címmel. A beszélgetést Turányi Tatjána vezette, a Scientia Denique főszerkesztője, az MD egykori alelnöke. A beszélgetésen részt vett dr. Ferenc Viktória, az MD alapító elnöke, dr. Séra Magdolna, a Magyar Doktorandusz Közösség egykori koordinátora, az MD egykori alelnöke, dr. Bajcsi Ildikó, a TéKa (Szlovákiai Magyar Fiatalok Tudományos és Kulturális Társulása) elnöke és Pató Viktória Lilla, a DOSZ (Doktoranduszok Országos Szövetsége) nemzetközi ügyekért felelős alelnöke. A találkozó hivatalos részét szabad program követte, hogy a résztvevők kihasználhassák a nyári Balaton-part adta lehetőségeket: fürdőzéssel, napozással, minigolffal és jóízű beszélgetésekkel telt az idő a vacsoráig. Vacsora után borkóstoló, társasjáték és jó zene szolgáltatta színesítette a múltidéző társalgást.
A találkozón részt vehettek az alapító tagok, az eddigi elnökök, egykori és jelenlegi elnökségi tagok, aktív tagok, partnerszervezetek képviselői egyaránt.
Akik nem tudtak részt venni a balatonföldvári találkozón, azoknak még lehetőségük lesz részt venni a 2. találkozón. Mivel a szervezetünk tagsága és partnereink is mind Kárpátalján, mind pedig Magyarországon is tevékenykednek, valamint a jelenleg még mindig tartó pandémiás helyzet nem teszi lehetővé a szabad határátkelést, ezért a Doctorandus-estjeinkhez hasonlóan két helyszínen, két alkalommal kerül megrendezésre a találkozó: Magyarországon és Kárpátalján is. A kárpátaljai találkozó előreláthatóan ősszel valósul meg.
A találkozó az Innovációs és Technológiai Minisztérium támogatásával kerülhetett megrendezésre.
Egy angol nyelvű esszé, egy tudományos publikáció vagy egy disszertáció megírása kihívást okozhat számos diák életében. A kurzus épp olyan diákoknak szól, akik a Tudományos Írás szempontjából szeretnék fejleszteni angol nyelvtudásukat. A kurzus során olyan kulcsfontosságú témákat tekintünk át, amelyek a nem angol anyanyelvűeknek szóló Tudományos Írás területéhez tartoznak. Az órákon való részvétel segít a diákoknak megérteni, hogyan válasszanak témát, hogyan dolgozzák fel a szakirodalmat, hogyan írjanak tudományos stílusban, hogyan csökkentsék angol nyelvű szövegeikben a hibák számát, hogyan tervezzék meg és tagolják írásműveiket a bevezetés, főrész, befejezés hármasát belefoglalva. Az első órákon a Tudományos Írás alapjairól kaphatnak rövid áttekintést a diákok, majd azt részletezzük, hogyan alkothatnak jól strukturált bekezdéseket és hogyan írhatnak hatékony bevezetést, valamint tiszta következtetéseket. A folytatásban a tudományos stílus főbb jegyeit, valamint a források használatával kapcsolatos helyes tudományos gyakorlat felfedezésére indulunk. A kurzus bemutat néhány átfogalmazó és összegző stratégiát is, amelyek segíthetnek a források megfelelő használatában. Végül érinteni fogjuk azokat a kérdéseket, amelyek közvetlenül hatással vannak a nem angol anyanyelvűek angol nyelvű szakdolgozatainak vagy disszertációnak megírására, hasznos tippeket adva a megoldásukhoz is.
A kurzus olyan diákoknak szól, akik a közép- és felsőfokú oktatásban tanulnak és fejleszteni szeretnék az angol írásbeli készségüket. A nem angol anyanyelvűek számára gyakran kihívást jelent az angol vagy részben angol kurzusok teljesítése. A tudományos írás szókincse mellett meg kell tanulniuk azokat a konvenciókat, stílusokat, formai szabályokat, amelyek erre a típusú írásra jellemzőek. A tanárok gyakran említik a kritikai gondolkodás hiányát és a logikus válaszok alkotásának sikertelenségét, amelyen a kurzus javítani szándékozik. A képzés célja, hogy megtanítsa a pontos és hatékony tudományos nyelvhasználatot. Gyakorlat-központú képzés lévén a képzés számos feladaton keresztül segít a tananyag elsajátításában.
